感言

　　舞龙狮 做真人 传文化

　　杨卫红

　　舞龙舞狮在行知实验中学校园的诞生、发展和成熟，有着天时地利人和的优势。

　　文化传承，是舞龙舞狮在校园蓬勃开展的基因。中华优秀传统文化，是身为中国人的骄傲和精髓。而舞龙舞狮，又是民族史上具有深厚底蕴的非物质文化遗产，从某种意义上说，龙狮文化，凝聚着中华民族的伟大精神，聚集着中华民族的优秀品格。作为龙的传人，理应了解、理解和传承中华优秀传统文化，加强对非遗的保护和传承，而舞龙舞狮，让我们看到了中华优秀传统文化的身姿，看到了非遗传承的魅力。

　　行知血脉，是舞龙舞狮在校园持续开展的动力。我校以践行陶行知教育思想为宗旨，学做“真人”，是对学生的基本要求。陶行知的许多教诲，与中华优秀传统文化相连，与素质育人相关，而舞龙舞狮中，能够将行知实验中学奉行的育人主旨得到更完美、更切实的落地，两者相得益彰，相辅相成，可以说，行知是精神内涵，舞龙狮是外在形象，两者融合，可以展现出行实人的舞龙狮之貌，表现出舞龙狮人的行知之韵。

　　多元渗透，是舞龙舞狮在校园有序开展的脉动。舞龙舞狮，不仅是高中体育专项化发展的“重头戏”，也是特色办学、课程建设的“组合拳”，对校园文化的重塑、行知精神的演绎、素质育人的深化，都产生了极大的影响。

　　舞龙舞狮，让我们感受了中华优秀传统文化的灿烂，体验了非遗民俗之花的清新，坚定了文化立校的信念，清晰了特色办学的路子，舞出文化，舞出精神，舞出前程。

　　(作者为上海市行知实验中学校长)